Pedagogisk modell för överlämning av nybyggda skolor och förskolor till pedagoger/brukare

Den pedagogiska modellen är ett verktyg för att förvalta och utveckla gemensamma erfarenheter från planering- och byggprocess. Barnens kunskap kring miljö och klimatfrågor som baseras på den dagliga verksamheten blir en naturlig lärandeprocess och kan inspirera pedagogerna till att delta i innovations- och utvecklingsarbete. Genom samverkan mellan aktörer som planerat, byggt och sedan använder byggnad och utemiljö kan den fysiska miljön bilda underlag för dynamiskt lärande.

Scandinavian Sustainable Circular Construction (S2C) är ett projekt vid Alexandersoninstitutet som finansieras med stöd av Interreg Öresund-Kattegatt-Skagerrak.